MANGALA OYUNU EĞİTMENLİĞİNİN PROGRAMIN
DAYANAĞI
- 24.06.1973 tarihli ve 14574 sayılı Resmî Gazete’ de yayımlanan, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu
- Talim ve Terbiye Kurulunun 20.04.2016 tarih ve 19 sayılı kararı ile kabul edilen, Yaygın Eğitim Kurumları Çerçeve Kurs Programı
- Talim Terbiye Kurulu’nun 05/09/2013 tarih ve 118 sayılı “Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Zeka Oyunları Dersi (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programında Değişiklik Yapılması” konulu kararı
MANGALA OYUNU EĞİTMENLİĞİNİN PROGRAMININ AMAÇLARI
Mangala Oyunları kursunu tamamlayan bireyin;
- Mangala oyunlarının kurallarını ve açılış tekniklerini açıklaması,
- Mangala oyunları kurallarını ve analiz tekniklerini izah etmesi,
- Mangala oyunlarını tekniğine uygun olarak oynaması,
- Mangala oyunları turnuvalarında uyulması gereken kuralları sıralaması,
- Zekâ potansiyelini tanıması ve geliştirmesi,
- Problemler karşısında farklı ve özgün stratejiler geliştirmesi,
- Hızlı ve doğru karar vererek sistematik bir düşünce yapısı geliştirmesi,
- Zekâ oyunları kapsamında bireysel, takım halinde ve rekabet ortamında çalışma becerileri geliştirmesi ve problem çözmeye yönelik olumlu bir tutum geliştirmesi,
- Çözüme odaklanma alışkanlığı geliştirmesi amaçlanmaktadır.
İÇERİK
MANGALA
Tarihçesi
Oynandığı Coğrafya
Oyun Tahtası
Yapısı ve Ebatları
Kuyu ve Hazine
Notasyon İşaretleri
Taş Sayısı
Oyuncu Sayısı
Oyun Süresi
Oyuna başlama
Taş Dağıtım Şekli
Taş Dağıtım Yönü
Taş Alma Kuralı
Tuz Kuralı
Taş Bitmesi Durumu
Kazanç, Kayıp ve Beraberlik
Beraberlik, Galibiyet ve Mağlubiyet Durumları
Puanlama
Notasyon